教育信息化给学校发展带来的诸多可能是革命性的、跨越式的，更重要的是对学校发展中最重要的因素——人的促进作用是非常巨大的。
在许多人看来，学校的教育信息化工作就是用电脑办办公、用多媒体上上课、用校园网发个新闻或通知而已，如果仅限于这样的认识，离真正推进教育信息化相差甚远。如果我们能把信息化工作看成学校的有机组成部分，甚至在某些时候看成是如同“底层基础数据工作”那样重要的话，那么，这些植入学校方方面面工作的信息化才有可能真正地起到应有的作用。
所谓把信息化应用统合到整体工作，可以从三个方面来思考。一是信息化是工具，它是为其他工作服务的，通过这项特别的工具服务，其他的各项工作将会效率提升，效能增强，效果更佳。二是信息化是渠道，是为拓展与创新各项工作做保证的，通过这条特殊渠道，所有的工作都不再是单独出现，定时完成，而是可以在某个特定时间、特殊的场所留下痕迹，展示过程，永久保存。三是信息化是纽带，它可以把学校与社会、校内与校外、人与人、事与事、部门与部门等各方面都紧紧地“绑”在一起，使得原本点状的人和事，变成各种网状的沟通关系，使之交流频繁，沟通及时，成为一个紧密的整体。